苏中四分区联合中学，简称“四联中”，是抗日战争相持阶段，侵华日军加紧对苏中区进行“清乡”，在对敌斗争形势较为紧张的情况下，我党在苏中根据地腹地东台县三仓区鲁灶庙创办的一所培养抗日人才的新型学校。1945年8月，日本侵略军宣布无条件投降，四联中光荣地完成了它的历史使命。创建三年，它对唤醒群众，灌输抗日思想，播种抗日种子，培养抗日人才发挥了巨大作用，对苏中区抗日事业做出了很大贡献。四联中的创办，不仅在东台县教育史上占有极其重要的地位，而且在苏中根据地建设上写下了光辉的一页。

“四联中”遗址纪念墙

（一）

四联中是我党为坚持敌后斗争而创办的一所抗大式学校，它经历了栟茶中学——二联中——四联中三个发展阶段。1941年日伪三次大“扫荡”后，苏中区所有县城和较大集镇均沦入敌手，敌人控制河流，封锁交通，修筑公路，把我根据地分割成零碎的难以联系的小块，使我刚刚恢复的根据地教育受到很大破坏。特别是1943年后的一段时间，日本帝国主义又在我苏中区南线通、如、启、海地区运用军事、政治、经济、文化等手段进行清乡，采取从点线占领到面的控制方法，企图彻底摧毁我根据地，致使南线地区的一些中学无法上课。为了积蓄力量，培养人才，坚持斗争，准备反攻，苏中区党委决定将南线沦陷地区的中学都先后转移到北线根据地中心区办学。1943年夏，二地委、二专署首先决定将已迁移栟茶南乡蔡家庄一带进行游击教学的栟茶中学迁至我县三仓区古鲁乡鲁灶庙（即今许河乡四仓村）坚持敌后教学，9月在鲁灶庙正式开学上课。1944年春，领导又决定将经过扩充招生，日益健全的栟茶中学与转移我县办学的邱陞中学、如皋中学一院、如皋中学二院、紫石中学合并，改名为二分区联合中学，简称“二联中”。1944年11月，苏中区域调整，东台划归四分区，学校又改名为四分区联合中学，简称“四联中”。这时转移我县办学的南通中学、东南中学也并入四联中。四联中最早创建于1943年，栟茶中学和二联中均为四联中的前身。

四联中建校因陋就简，校部设在鲁灶庙。教室和办公、生活用房全部利用的原来的二十六间破旧庙房。但学校环境比较安定，离敌据点四十五华里，便于开展敌后教学。栟茶中学迁来鲁灶庙时，校长徐一朋，代理校长何晴波，副校长刘子贞，后徐、刘未到职，何晴波任校长，主持学校工作。何晴波调离后，从1944年春由原邱陞中学校长顾贶予任校长。教导主任先后有高景芝、严玉麟，高中部负责人刘笃，师范部主任徐静渔，生活指导部主任罗络、裴定，总务主任蔡方伯、赵景桓。教师先后有尹卜甄（女）、林琳（女）、于一平、蔡宜骏（女）、赵朋三、吴景陶、陈长坤、施子阳、顾尔益、朱敬之、吴遐（女）、杨得心、罗云昭、吴北晨、朱可常、王本英等四、五十名。师资力量强，觉悟高，具有相当的文化水平。校长何晴波，早年投身革命，兼擅诗文，尽心教育，与师生同住茅草房，终日为治校操劳。校长顾贶予，晚清举人，知名人士，致力教育，治校有方，为我党的统战对象。教导主任高景芝，是1936年清华大学毕业生，我党从事抗日救亡活动的积极分子，曾亲身参加过“一二·九”学生运动。国文、英语教师吴景陶，系1932年清华大学毕业生，为抗日救国，不畏艰险，随邱陞中学来到四联中任教；数学教师吴遐，大学尚未毕业，为投身抗日救亡运动，在地下党的帮助下，从上海只身来到苏北，后辗转到四联中教学。语文教师顾尔益，数学教师纪汉光、朱敬之，地理教师杨得心，历史教师罗云昭，生物教师吴北晨等都是热心抗日救亡运动的大专毕业生。

四联中是一所具有一定规模的综合性学校。栟茶中学刚迁来时，设初一、初二、高一、高二、简师、速师各一个班，后逐步发展，最多时增加到十多个班。简师、速师只办了一期，高中部于1944年冬划出，另建立了一所四分区专门学校。学制分春季始业和夏季始业两种，课程设置各异。初、高中部设：国文、英语、代数、几何、三角、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育和公民课（即政治课）等；简师班设：教育学、心理学、国文、代数、几何、物理、社会科学等课程，学制为一年；速师班设：国文、代数、几何、物理、教育学、时事政治等课程，学制为半年。为适应战争环境需要，一切服从战争，后来在学制上打破了春夏两季始业的规定，凡是要求到四联中就读的学生可以随到随考随插班，能读哪个年级就读哪个年级，并采取了弹性教学法。所谓“弹性教学”，就是把语、数基本学科按年级编班，其它有些学科可以打破年级界限，按科目集中上课。

苏四联中日课表

四联中学生来自四面八方，除本地学生外，多数是从南通、如皋等县随学校转来的学生，其中还有一部分调干生和少数残废军人。他们中绝大部分都是爱国青年，有的青年冒着危险，冲破敌人重重封锁，远离家乡，从敌占区辗转到四联中来读书，寻求抗日救国的道理。学生从开始的三百多名增加到九百多名。鲁灶庙周围的学生为走读生，远的离校五、六华里，听钟声上课，外地和本地离校较远的学生为寄宿生，都分住在学校周围的群众家里。学校生活较为艰苦，师生大部分睡草摊铺，多数班级上课没有课桌，学校给学生每人发一张小凳、一块木板，凳子和木板均用绳子系上，可以背在身上，上课时带进教室，木板放在腿上作桌子，下课时各人带回宿舍。有的班级，连小凳子、木板也没有，干脆各人把背包打好带进教室，坐在背包上上课。有时因情况紧张还在野外席地上课，借月光看书，风餐露宿。师生还要开荒种菜养猪，自己动手修建校舍。先后开荒四十多亩，自建校舍十多间。但大家革命精神好，学校风气正，学生吃饭排队唱歌，生活集体化，行动军事化。教师教学认真，讲课有声有色；学生学习自觉，听得津津有味。师生亲密无间，同甘同苦，尊师重道，教学相长，青出于蓝，青胜于蓝。鲁灶庙周围从黄昏到黎明是“家家明灯火，户户读书声，十里钟声响，处处歌声闻。”

（二）

四联中是苏中区党委和苏中行署办的一所革命学校。各级领导对这所学校非常重视，十分关心。苏中区党委书记粟裕、行署主任管文蔚、二分区专员陈扬、四分区专员梁灵光、苏中区党委宣传部长俞铭璜、东台县委书记胡辛人等都曾经到校给师生作过报告。学校开始设党团（相当于党委会），党团书记高景芝，党团成员先后有何晴波、徐静渔、林琳、王本英等。党团下设甲、乙两种党支部，甲种党支部两个，教职员党支部书记徐静渔，学生党支部书记罗络。乙种党支部1943年9月成立，它是在学生中建立的一种秘密党组织。主要任务是：一、了解落后学生政治面貌，掌握敌特活动情况；二、学习党内文件，宣传抗日救国；三、发展乙种党员，参加抗日活动。乙种支部对外严格保密，由地委秘密工作部特派员黎溯岩直接领导，特派员与支部书记、支部书记与党员之间都是单线联系，党员之间互不了解，与甲种支部不发生任何关系。乙种支部书记都是党组织在学校以外单位中挑选，经过严格审查后，通过报考四联中的方法，以学生身份在校内开展党务工作和青年学生工作。为保证安全，防止暴露身份，工作一段时间就调离学校，再选派其他同志去接任。乙种支部第一任书记万淳，第二任支部书记朱宝谷。党员先后有缪子礼、万国富、鲁天民、万里程、陈文璜、刘益民、吴云、吴光伟等。1944年底形势好转后，乙种支部与甲种支部合并，党员转至甲种支部过组织生活，学校党组织全部公开。全校设一个党支部，支部书记先后有裴定、朱可常。四联中为做好青年学生工作，在学生中建立了两种组织：一种是从建校开始，以校建立了学生自治会，设主席，为学生的自治组织；一种是1944年初建立了党的外围组织青年先锋队，以校建立大队，设大队长和生活、学习、生产委员，以班建立中队，它是党组织联系学生，发展、壮大进步力量的一种形式。

四联中的创建和发展，并不是一帆风顺的，特别是建校初期，充满了激烈斗争。党的公开组织和秘密组织在学校建立以后，发展很快，党员与日俱增，学生中的进步力量逐步壮大。但敌人对学校的破坏也日益加剧，混在学生中的敌特分子伺机捣乱，妄图搞垮学校党的组织，争夺青年学生，破坏抗日。1943年底，学校师生为纪念“一二·九”学生运动，张贴了许多进步标语，夜间突然被特务分子撕毁，教导主任高景芝提出放假一天开展纪念活动的意见，遭到以学生自治会主席、隐藏在学校内的三青团骨干分子蔡晶雷为首的一伙人的反对，他们以“左”的面目出现，要挟学校领导放假一周，停课练歌排戏搞纪念活动。当他们的无理要求被学校拒绝后，又把矛头指向高景芝同志，并公开张贴“先生不放我，我先放先生”等反对、摆脱学校领导的标语，诬蔑高景芝是“专制独裁”，叫嚣要“打倒高景芝”，煽动学生罢课。全校进步师生对他们的这种行动非常愤慨，支持正义的进步学生代表潘祝平、朱卫中等，在学校党组织的领导下，带领学生和他们进行了针锋相对的斗争，这场风波才告平息。二专署专员陈扬、东台县委书记胡辛人还来到学校，召开了师生大会，向广大师生讲述抗日战争的大好形势，阐明纪念“一二·九”学生运动的伟大意义，严肃地指出这起事件的政治背景和敌特煽动、利用的真相，并向大家郑重宣布“栟茶中学是中国共产党办的学校，高景芝同志是中国共产党党员，她是苏中区党委派来的！”要求学生“认清形势，擦亮眼睛，提高警惕，勤奋学习”。还告诉青年学生，“前后方急需要你们，党在向你们招手，人民在盼望着你们”。师生们听了领导的动员报告，群情振奋，有的激动得把帽子抛向天空，高呼“共产党万岁！”蔡晶雷之流听后吓得魂飞魄散，后逃出了学校，解放战争中又参加了“还乡团”，被我政府镇压。“一二·九”事件后，改组了学生自治会，通过选举，潘祝平任学生自治会主席。从此，学校党组织更加坚强，在师生中的威望进一步提高；少数被敌特蒙蔽利用的落后学生也纷纷觉悟，投身革命；学校越办越兴旺，团结抗日，坚持斗争的革命热情更加高涨。

（三）

四联中是宣传抗日救国，培养抗日人才的一所干部学校。它把宣传马克思主义，传授文化科学知识，激发学生抗日热情，培养抗日人才作为办学的宗旨。在办学上富有创新精神，除了在学制上适应战争需要，灵活掌握，教学内容上具有鲜明的革命性，深入浅出外，还坚持课堂教学与社会实践相结合，学文与习武相结合。学校紧密配合党的政治中心进行教学，广泛开展多种社会宣传活动。如组织冬令营、夏令营；举办识字班，参加乡学工作；参加民主建政，宣传“三三制”。1943年秋，学校为配合减租减息运动，不仅在数学教材上增编了有关“二五减租”内容，扩大“双减”运动的宣传和影响，而且专门编排了有关“二五减租”内容的文艺节目，在当地农村演出，使周围乡村的农民受到教育和鼓舞。他们演出的揭露旧社会黑暗的话剧《夜正黑》，每场围观的群众都达上千人，离学校二十多里外的桥梓，都有群众赶来看戏。动员参军时，四联中教师吴景陶写的富有地方风味的小戏《叶兰英劝夫参军》演出后轰动了周围农村，风靡了整个四分区，引起了强烈的反响，出现了父送子，妻送夫参军的热潮。司令员陶勇还特地邀请他们到分区机关驻地吴家桥演出，演出结束后跟四联中学生一一握手，连声称赞“这个戏演得好，我们的战士都爱看。”四联中师生为配合中心运动先后还编排了《叶兰英领导开荒》、《叶兰英开展手工业》、《垦春泥》、《反清乡》、《四十年代》等二、三十个小节目，深入到学校周围农村及三仓、一仓、肖河、沈灶等集镇演出数百场次，对宣传、发动群众参加抗日战争发挥了一定作用。四联中还从战争环境出发，经常组织学生进行军事演习，学会站岗、放哨、射击、隐蔽，遇到险情怎样进行斗争等，做到一手拿笔，一手拿枪。因此，在日伪“扫荡”时，他们都能不慌不忙，机智沉着，安全转移。有一次还和民兵一道截了敌尾巴，打了一个漂亮的伏击战。有时还配合地方武装主动出击，袭扰日军，如学生吉景仁（后到部队任营教导员，在李堡战斗中牺牲）、张复等多次深入到安丰、新灶一带，割电线，搞破拆。

四联中是四分区培养抗日人才的重要场所，为适应革命斗争形势的需要，不断向外输送人才。学校培养出来的学生，有的参加民运工作队，到边区或恢复区开辟、建设根据地；有的参军参战，直接分配到部队工作；有的充实到区、乡地方政权，甚至到县、分区机关工作；还有的分配从事根据地的教育工作。有时因前后方需要，学生没有毕业，就有成批学生离开学校，走上抗日第一线。1944年暑假，有一批学生主动报名参加二分区举办的根据地建设训练班，走上了革命工作岗位。特别是每次动员参军，四联中学生都是踊跃报名，一批批青年学生奔赴抗日第一线。1945年初，东台独立团还从四联中招收了十八名青年学生，成立文工团。1945年7月，四联中学生大队长李松桂，副队长刘益民响应四分区号召，为迎接抗日战争胜利，没有毕业，就参加了我党接管城市的工作。四联中创办三年时间，先后为党培养输送了三千多名干部，后来他们大部分都成为抗日战争、解放战争及社会主义革命和建设时期各个岗位上的骨干，担任地、师级领导干部，几乎分布全国各地。他们兢兢业业为党工作，有的为革命献出了宝贵的生命。他们至今对这所抗大式的学校，十分纪念，都一致认为：他们革命思想的启蒙，是来自于四联中的教育；他们保持的革命优良传统，是由于四联中的熏陶。

苏中四分区联合中学，不愧是苏中区一座革命的熔炉，培养输送抗日人才的摇篮。

（朱锦银整理）

中共东台县委党史办公室

《东台县革命斗争史料》（第四辑）